Realizando un barrido en Internet y de varios sitios de la web,
en busca de aquellas habilidades digitales que los estudiantes de hoy deben
poseer, me he encontrado con una serie de documentos y aportes interesantes,
los cuales nos darán una luz sobre el tema en cuestión, iniciare con
el concepto de habilidades digitales, tomado de la Wikipedia "Las
competencias digitales se definen como la capacidad de usar el conocimiento y
las destrezas relacionadas al desarrollo de elementos y procesos; haciendo uso
de estas(conocimientos, habilidades y aptitudes) que permiten utilizar de
manera eficaz y eficiente los instrumentos y recursos tecnológicos.". para
ello recopile dichas habilidades en éste resumen así:
Por ejemplo en mexico, se declararon unos estandares para
caracterizar las habilidades de sus estudiantes[1], las cuales son:
Dicho estándar visualiza una población que utiliza medios y
entornos digitales para comunicar ideas e información, así como interactuar con
otros. Además, implica la comprensión de conceptos, sistemas y funcionamiento
de las TIC, es decir, saber utilizar herramientas digitales para resolver
distintos tipos de problemas.
Este estándar contempla seis campos y dentro de cada uno se
espera que los alumnos y sus maestros puedan desarrollar habilidades digitales
específicas que se detallan a continuación:
1. Creatividad e innovación. Este estándar implica que alumnos y
maestros desarrollen materiales donde las TIC se usen creativamente y apoyen la
construcción de conocimientos escolares. Estos pueden ser galerías de fotos,
videos, presentaciones animadas y muchas otras más.
2. Comunicación y colaboración. Se refiere a la utilización de
medios y entornos digitales para que alumnos y maestros comuniquen sus ideas,
interactúen y aprendan a trabajar colaborativamente con otros.
3. Investigación y manejo de información. Este punto hace
referencia a la importancia de aprender a usar las TIC para recabar,
seleccionar, analizar, evaluar y utilizar información, procesar datos y
comunicar resultados.
4. Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones.
Aquí se espera que alumnos y maestros sepan planear, organizar y llevar a cabo
investigaciones, administrar proyectos, resolver problemas y tomar decisiones
con base en información veraz y utilizando herramientas digitales.
5. Ciudadanía digital. Este campo subraya la importancia de que la
comunidad escolar utilice las TIC a su alcance con una actitud ética, legal,
segura y responsable.
6. Funcionamiento y conceptos de las TIC. Implica la comprensión
sobre el funcionamiento de las TIC para que alumnos y maestros seleccionen las
más adecuadas según sus necesidades y las utilicen productivamente para
transferir los conocimientos adquiridos.
Se dice que un niño o joven ha desarrollado sus habilidades
digitales cuando:
·
Conoce las TIC y las
utiliza creativa y eficazmente.
·
Busca, analiza y
evalúa la información que obtiene a partir de diversas fuentes.
·
Soluciona problemas y
aprende a tomar decisiones correctas.
·
Aprovecha herramientas
de internet para publicar y producir sus propios contenidos.
·
Se comunica y trabaja
en equipo con otros.
·
Se comporta de forma
respetuosa y responsable cuando utiliza las TIC, es decir, como un ciudadano
digital que contribuye al desarrollo de su comunidad.
Otros autores, proponen que dichas competencias o habilidades
digitales se agrupan en los siguientes componentes:
Búsqueda de Información en Internet.
Habilidades Ofimáticas.
Aprendizaje autónomo sobre Tecnologías.
Mecanografía (netiquetas).
Manejo de Redes Sociales.
Normas de Comportamiento en la Red.
Protección y seguridad.
Conocimiento sobre Hardware.
Respaldo y copias de seguridad.
Derechos de autor y como citar.
(Tomado de Julio Avilés Romero)
Ahora bien Jordi Adell menciona la integración de
las TIC´s en el aula para el desarrollo de las competencias digitales en 5
puntos principales: Acceso:
Aprender a utilizar correctamente la tecnología.
Adopción: apoyar a una forma tradicional de enseñar y aprender.
Adaptación: Integración en formas tradicionales de clase.
Apropiación: uso colaborativo, proyectos y situaciones
necesarias.
Innovación: Descubre nuevos usos de la tecnología y combinan las diferentes modalidades.
